宣传文案需要纠正认知偏差

出差的这几天，去了2家企业，与团队交流了不少，第2天晚上还与3位大有课堂学员聊了一晚上，不少问题出自认知偏差，不是推广技巧。宣传文案
1）从小学到高中，已经有很多的智能教育软件，但哪套软件好呢？做家长的，不是选平台的智能多先进，也不是选题海有多大，而是跟着这套软件平台学习，能否让我的孩子考出超过衡水中学的水平。所以，亮出这套软件的成绩单最重要。宣传文案
我看到某在线教育平台的广告说，平台上有多少亿人，这个宣传点是错的。应该说通过我这个平台的在线学习，有80%以上的同学考试成绩超过了衡水中学。宣传文案
2）内容，到底要在网上写、发哪些内容？网络营销
3）面对面的说自己的企业，真非常了不起，但一写出来，都是无感的语言。品牌营销策划公司
4）会销用的PPT，内容铺垫逻辑错误，我坐在下面听，越听越忍不住要打断提问，前后多页内容的次序要重新排列。PPT文案的遣词造句，也多次忍不住要打断去修改。整合营销策划
5）某一款短期、有限量的金融产品，本公司员工个个都买，因为收益很不错。但为何要花大力气去做会销鼓动，想想问题出在哪里？
6）季节性很强的配件可以做外贸，以弥补淡旺季的波动，但详情页内容呢？
7）应对客户电话的话术是大问题，语言的贫乏，增加了成交的难度。

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